Лектор: Коренев Алексей Александрович, доктор педагогических наук, доцент, доцент кафедры теории преподавания иностранных языков факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М. В. Ломоносовa, главный редактор научно-методического журнала «Иностранные языки в школе»
Вебинар для авторов о порядке рассмотрения и рецензирования материалов в научно-методическом журнале «Иностранные языки в школе».
С июля 2026 года в журнале изменился порядок рассмотрения и рецензирования статей. На вебинаре будут подробно представлены рубрики журнала и требования к публикациям, будут даны практические рекомендации. Также главный редактор и его заместители расскажут о том, как в журнале организован процесс рецензирования поступающих материалов.
Вебинар будет полезен как начинающим, так и опытным авторам и проводится с целью повысить процент положительных решений по итогам рассмотрения. Слушатели узнают, как лучше подготовить материал для публикации в журнале, получат советы по наполнению статей.
Стоимость: 
Бесплатно
Время проведения: 29.07.26 с 16.00 до 17.00
Лектор: Аверьянова Светлана Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент, заведующий кафедрой английского языка Всероссийской академии внешней торговли
Если на бакалавриате студенты научились правильно сопоставлять обращение Dear Sir и соответствующее окончание делового письма Yours faithfully, то в магистратуре мыслить и писать по шаблону уже нельзя. Деловое письмо – это репутация компании и способ построить и укрепить связи с партнерами из-за рубежа.
На вебинаре разберем, как выстроить курс по деловой корреспонденции на английском языке, который поможет магистру, работающему в сфере внешнеэкономической деятельности (ВЭД), более уверенно вести реальную письменную коммуникацию с иностранными партнерами.
Сертификат: 
2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Лектор: Сметанникова Наталья Николаевна, доктор пед. наук, канд. психол. наук, профессор, президент Русской ассоциации чтения (РАЧ)
На вебинаре поговорим о состоянии и роли чтения и грамотности в современном социально-политическом контексте. Рассмотрим типы читателей учебных заведений, а также ресурсы формирования и развития успешного гражданина, профессионала и читателя. Особое внимание уделим воспитанию чтением популярной англоязычной литературы.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Лектор: Абдулмянова Индира Рафаиловна, канд. пед. наук, доцент кафедры романских языков и лингводидактики Института иностранных языков МГПУ
Искусственный интеллект уже стал частью практики преподавания иностранных языков и активно используется для создания учебных материалов и разработки упражнений. Однако опыт показывает, что применение ИИ само по себе не обеспечивает методическую эффективность задания и не всегда способствует достижению образовательных целей.
На вебинаре обсудим, какие методические принципы необходимо учитывать при работе с генеративным ИИ и как интегрировать технологические решения в профессиональную деятельность учителя иностранного языка без потери качества обучения.
В центре внимания будут вопросы:
- какие риски возникают при использовании заданий, созданных ИИ, без их методической контекстуализации;
- как соотносить результаты генерации с целями обучения, этапом урока и планируемыми результатами;
- какие методические параметры должен контролировать учитель;
- как формулировать запросы к ИИ для получения педагогически значимых материалов;
- как преобразовывать сгенерированные материалы в методически обоснованные учебные задания.
Мероприятие ориентировано на учителей иностранных языков, преподавателей, методистов и всех, кто рассматривает ИИ не как замену педагогическому проектированию, а как инструмент повышения качества образовательной практики.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Лектор: Анна Попова, канд. пед. наук, приглашенный преподаватель Департамента английского языка НИУ ВШЭ (г. Нижний Новгород)
На вебинаре обсудим:
- Почему педагоги уже используют нейросети, но не всегда довольны результатом? Разбираем главную причину — н=е качество ИИ, а неумение формулировать запрос.
- Что такое педагогический промпт-инжиниринг и чем он отличается от технического? Как превратить написание промпта в дидактически обоснованное учебное задание.
- Алгоритм идеального промпта: как учесть возраст, уровень (CEFR), интересы ученика и ситуацию общения за 5 шагов.
- Дидактические принципы в действии: как принципы доступности, индивидуализации и коммуникативной направленности превращаются в конкретные техники промптинга (роль, контекст, пошаговость).
- Как с помощью промпт-расширения превратить «Write a story» в готовый адаптированный текст для уровня B1.
- Зачем нужен промпт-анализ и промпт-оптимизация для коррекции ошибок ИИ.
- Реальные кейсы: генерация лексических тестов, диалогов, персонализированных заданий с сохранением методической ценности.
Целевая аудитория: преподаватели иностранных языков, методисты, педагоги дополнительного образования.
Результат участия: вы научитесь не просто нажимать кнопку «сгенерировать», а проектировать запросы как полноценные учебные задания, получая от нейросети готовый, методически выверенный контент за минуты.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Лектор: Качурин Иван Дмитриевич - канд. пед. наук, старший преподаватель кафедры иностранных языков геологического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова
На вебинаре будет представлен практический опыт использования корпусных онлайн-технологий в работе со студентами языкового вуза. Особое внимание будет уделено методике организации учебно-исследовательской деятельности, типичным трудностям, возникающим у студентов при работе с корпусными ресурсами, а также способам их преодоления. Участники вебинара познакомятся с примерами заданий, методическими рекомендациями и возможностями применения корпусных инструментов при обучении лингвотеоретическим дисциплинам.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Лектор: Евстигнеев Максим Николаевич, канд. пед. наук, доцент, заместитель руководителя Тамбовского научного центра РАО, доцент кафедры лингвистики и лингводидактики Тамбовского государственного университета им. Г. Р. Державина.
Интеграция технологий искусственного интеллекта в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка способствует оптимизации формирования профессиональных компетенций на всех этапах обучения. Структурная модель представляет собой целостную систему, направленную на формирование у будущих педагогов иностранного языка иноязычной коммуникативной, методической и исследовательской компетенций. На вебинаре поговорим о содержании структурной модели интеграции ИИ-технологий в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка, представленную пятью взаимосвязанными блоками: а) языковыми дисциплинами, направленными на обучение фонетике, лексике, грамматике, культуре, переводу, говорению и письменной речи; б) узкопрофильными профессиональными дисциплинами, определяющими специализацию педагога; в) методическими дисциплинами, отражающими специфику преподавания иностранного языка; г) педагогической практикой; д) исследовательской деятельностью.
Подключайтесь, чтобы обсудить:
- содержание структурной модели интеграции ИИ-технологий в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка;
- дидактические и методические задачи в рамках пяти взаимосвязанных блоков структурной модели;
- классификацию ИИ-инструментов в соответствии с решаемыми в каждом блоке задачами.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250р.
Лектор: Тимашева Оксана Владимировна, литературовед, культуролог, переводчик
Доктор филологических наук, профессор. В настоящее время профессор кафедры романских языков им. В. Г. Гака Института иностранных языков МПГУ, читает курсы по зарубежной литературе. Среди ее известных монографий – «Треугольник. История, семиотика, литература» (2022) и «От Рабле до Уэльбека» (2011). Имеет многочисленные публикации в научных журналах, в 2021 опубликовала статью «О чтении современной французской литературы в эпоху цифры» в журнале «Иностранные языки в школе».
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Лектор: Ямпольская Анна Владиславовна, переводчик
Филолог, переводчик с итальянского, PhD (Università di Firenze), кандидат филологических наук. Руководитель итальянской переводческой мастерской в Литературном институте имени А. М. Горького, преподаватель онлайн-школы художественного перевода «Азарт». Переводила произведения М. Банделло, А. Банти, Л. Да Порто, А. Де Карло, М. Джецци, К. Досси, Р. Калассо, П. Коньетти, К. Малапарте, Ф.-Т. Маринетти, Н. Гинзбург, А.-М. Ортезе, А. Палаццески, П. Соррентино, У. Эко, Э. Ферранет и др.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: Бесплатно
Время проведения: 21 мая 16:00
Лектор: Шишкова Ирина Алексеевна, переводчик
Доктор филологических наук, профессор, переводчик англоязычной детской литературы, член Российской ассоциации преподавателей английской литературы (Москва, МПГУ), автор научных трудов, статей, пособий по английскому языку для дополнительного образования дошкольников и младших школьников, а также руководств для родителей и педагогов.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Лектор: Городецкий Святослав Игоревич, переводчик
Переводчик с немецкого, кандидат филологических наук. Заведующий кафедрой художественного перевода Литературного института имени А. М. Горького. Руководитель немецкой переводческой мастерской в Литературном институте. Переводил произведения А. Хиллинг, П. Штамма, А. фон Шёнбурга, М. фон Майенбурга, Р. Дутли, И. Шульце, У. Маннхарта, Ю. Рихтер, И. Брежна, Х. М. Энценсбергера, Н. Малера, Л. Талль, Х. Вагенбрета, А. фон Арнима и др.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Время проведения: 23 апреля 16:00
Лектор: Артамонова Ксения Геннадьевна, переводчик
Ксения Геннадьевна Артамонова – заведующая кафедрой иностранных языков Литературного института имени А. М. Горького, кандидат филологических наук. Сотрудничала с «Издательством Ольги Морозовой» и издательством «Альпина Паблишер» (опубликовано 18 переводов). Была руководителем семинаров художественного перевода на Высших литературных курсах (выпуск 2023 года) и на очном факультете (выпуск 2025 года) Литературного института. Проводит спецкурс «Перевод нон-фикшн» в Литературном институте. В 2024 и 2025 году проводила модуль «Критика художественного перевода» в образовательном центре «Сириус» (программа «Литературная критика»).
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Время проведения: 21 апреля 16:00
Лектор: Голышев Виктор Петрович, переводчик
Качанова Олеся Леонидовна, переводчик
Виктор Петрович Голышев вряд ли нуждается в представлении: в его неизменно точных и неизменно блистательных переводах вышли сотни произведений десятков англоязычных писателей, включая такие легендарные романы ХХ столетия, как «1984» Джорджа Оруэлла, «Над кукушкиным гнездом» Кена Кизи, «Завтрак у Тиффани» Трумена Капоте. Можно ли научить художественному переводу? А научиться? Как выбрать «своего» автора? Что отличает хороший перевод от плохого? Зачем переводчику стоит почаще читать Тургенева? Перевод в XX веке и в веке XXI-м – есть ли разница? Обо всем этом и многом другом расскажет Мастер, чьи работы составляют золотой фонд советского и российского художественного перевода.
Олеся Леонидовна Качанова – переводчик художественной литературы, выпускница и с 2021 года старший преподаватель кафедры художественного перевода Литературного института им. А. М. Горького. В ее переводе выходили произведения Ф. Рота, Р. П. Уоррена, Д. Безмозгиса, З. Смит и других англоязычных авторов.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Лектор: Филатов Евгений Михайлович, научный сотрудник Тамбовского Научного центра Российской академии образования
В современной сфере образования все более популярным становится использование ИИ при развитии умений обучающихся, в том числе письменной речи. В выступлении автор предлагает технологию обучения написанию эссе, направленную на развитие у обучающихся умений письменной речи на основе оценочной и корректирующей обратной связи от ИИ. Слушатели узнают, как можно использовать инструменты ИИ на каждом этапе написания эссе: от изучения структуры и разработки плана до полноценной проверки текста готовой работы.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Лектор: Сорокин Данила Олегович, научный сотрудник Тамбовского Научного центра Российской академии образования, Тамбовского государственного университета им. Г. Р. Державина
Выступление посвящено рассмотрению вопроса использования современных инструментов на базе искусственного интеллекта в контексте их применения в развитии устных иноязычных коммуникативных умений обучающихся. Благодаря способности к имитации человеческой речи, а также глубокой контекстной памяти современные чат-боты и веб-приложения могут выступать в качестве источника дополнительной речевой практики на иностранном языке в условиях частичного или полного отсутствия возможности общаться с носителями изучаемого языка. Представлена поэтапная авторская методика развития устных речевых умений на основе взаимодействия с искусственным интеллектом, включающая в себя описание действий преподавателя и обучающихся на каждом этапе. В качестве примера представлена расшифровка диалога (тейпскрипта) учащегося 10-го класса с инструментом искусственного интеллекта Nomi.AI.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Лектор: Сысоев Павел Викторович, Доктор пед. наук, профессор, руководитель научного центра РАО в Тамбовском государственном университете им. Г. Р. Державина, профессор кафедры иноязычного образования Московского педагогического государственного университета, член редколлегии научно-методического журнала «Иностранные языки в школе»
Вебинар одного из лидеров в исследованиях применения искусственного интеллекта в иноязычном образовании, приглашенного редактора серии спецвыпусков журнала «Иностранные языки в школе», посвященных ИИ.
Присоединяйтесь, чтобы узнать, какой дидактический и лингводидактический потенциал имеет стремительная интеграция генеративного искусственного интеллекта в образование в целом и обучение иностранному языку в частности, а также какие риски и вызовы это несет для системы образования и педагогического сообщества. В их числе: 1) изменение содержания обучения; 2) изменение традиционных подходов и методов обучения; 3) изменение роли педагога в триаде «обучающийся — искусственный интеллект — педагог»; 4) распространение ИИ-плагиата; 5) усиление социального неравенства; 6) снижение когнитивных способностей обучающихся; 7) обновление нормативной базы в области образования; 8) неспособность ИИ решать вопросы, связанные с воспитанием личности обучающегося.
На вебинаре будут описаны данные риски и вызовы, а также предложены возможные решения.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Лектор: Груздева Марина Александровна, канд. пед. наук, доцент кафедры английского языка Воронежского государственного педагогического университета
На вебинаре будет рассмотрен опыт реализации патриотического воспитания школьников на уроках английского языка и во внеурочной деятельности. Слушатели узнают о конкретных методах, приемах и средствах формирования гражданственности и патриотизма, сохранения традиционных ценностей и исторической памяти как нравственных ориентиров, способствующих воспитанию молодого поколения в процессе иноязычного образования.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Лектор: Гулов Артем Петрович - доктор педагогических наук, доцент кафедры английского языка № 6 МГИМО МИД РФ, обладатель сертификатов CELTA, TKT и CPE (C2), наставник победителей и призёров ВсОШ.
практические советы по подготовке школьников к олимпиаде;
разбор типичных ошибок участников;
методические приёмы работы с заданиями по страноведению;
обсуждение возможностей печатного и цифрового формата MILESTONES
Это редкая возможность поработать с автором пособия, задать вопросы и получить практические рекомендации, которые помогут сделать подготовку к олимпиаде более продуманной и успешной.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250р.
Лектор: Шалимова Надежда Сергеевна, доктор филол. наук, профессор кафедры английской филологии Института иностранных языков МГПУ
Вебинар будет посвящен методам и приемам библиотерапии. На примере произведений, посвященных проблеме взросления героя-подростка, участники обсудят способы формирования читательской компетенции, а также нравственное воспитание обучающихся средствами современной литературы.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250 р.
Лектор: Струкова Анастасия Андреевна, канд. пед. наук, доцент кафедры итальянского языка переводческого факультета МГЛУ
Вебинар посвящен особенностям подготовки школьников к интеллектуальным состязаниям по иностранному языку, в частности по итальянскому.
Будут рассмотрены следующие вопросы:
- сходства и различия процесса обучения языку в школе и в рамках подготовки к предметным олимпиадам индивидуально, в группах на базе школы и в составе сборных региона;
- реализация взаимосвязанного обучения как основы интенсивной подготовки школьников к интеллектуальным состязаниям по итальянскому языку;
- варианты внедрения лингвострановедения в процесс подготовки;
- работа с критериями оценивания олимпиадных заданий продуктивного характера в процессе подготовки к олимпиадам.
Исследования проводятся с учетом многолетнего личного опыта подготовки школьников Москвы и Московской области, изучающих итальянский язык, к Всероссийской олимпиаде школьников и Евразийской лингвистической олимпиаде.
Сертификат: 2 ак.ч.
Стоимость: 250р.